Libros digitales publicados por el Fondo Editorial de la universidad y de acceso abierto en diversas disciplinas. https://hdl.handle.net/20.500.14229/177 2026-04-22T11:59:42Z 2026-04-22T11:59:42Z Rojas León, Teodosio Octavio https://hdl.handle.net/20.500.14229/52 2022-10-19T21:41:46Z 2002-09-01T00:00:00Z

Lingüistica Rojas León, Teodosio Octavio La pedagogía nos exige cómo hacer saber con menor gasto y mayor logro. Por ello, cuando estamos frente a la redacción de un libro, nos asaltan básicamente dos preguntas: ¿Podemos hacer saber? y, si podemos, ¿sabemos hacer saber? Naturalmente, esta problemática considera la realidad del sujeto benefactor. Esta obra se divide en cuatro capítulos: El capítulo 1, trata del lenguaje y estudia como discriminar el objeto de estudio de la lingüística. En el capítulo 2, trata del acto del habla. En el capítulo 3, trata del signo lingüístico. Por último, el capítulo 4, se refiere a las ciencias lingüísticas. p. 147.

2002-09-01T00:00:00Z Mejía Alarcón, Roberto https://hdl.handle.net/20.500.14229/51 2022-10-19T21:41:47Z 2001-08-01T00:00:00Z

Historia del Periodismo Mejía Alarcón, Roberto Esta obra es un nuevo aporte al mayor conocimiento de la historia del periodismo, actividad que a lo largo del tiempo ha ido sumando extraordinarios adelantos técnicos, venciendo obstáculos físicos y morales de todo tipo y desarrollando nuevas y mejores formas de comunicación, en su propósito fundamental de informar de cuanto ocurre y es de interés colectivo de la humanidad. La elaboración de esta historia del periodismo que, en forma fragmentada relatamos en esta oportunidad, nos permite de otro lado, en consonancia con lo dicho previamente, recordar la importancia de su significado, sobre todo en tiempos como los actuales cuando la palabra recupera lenta, pero con firmeza, su inmenso valor para la transmisión del pensamiento cabal, cuando la misma evita que el ser humano termine reducido a un mundo de simples percepciones, sin sentido por la falta de diálogo, de nexo racional. p. 129

2001-08-01T00:00:00Z Kohagura Gahona, Jesús Abraham https://hdl.handle.net/20.500.14229/50 2022-10-19T21:41:48Z 2004-04-01T00:00:00Z

Periodismo y Derechos Humanos Kohagura Gahona, Jesús Abraham Los derechos humanos son inherentes a nuestra naturaleza humana, sin ellos no podríamos vivir como seres humanos. Nos permiten desarrollar y utilizar a cabalidad todas nuestras cualidades, nuestra inteligencia, nuestro talento y nuestra conciencia y satisfacer todas nuestras complejas necesidades. Generaciones y generaciones han luchado toda la vida para que la dignidad y el valor de uno sean respetados. La presente obra consta de cuatro de capítulos: El primero presenta una visión integral de los derechos humanos: concepto, significado y categorías de los derechos humanos. El segundo, trata de los derechos humanos en el marco de la constitución. El tercero, se refiere a los sistemas internacionales de promoción y protección de los derechos humanos y del derecho internacional humanitario. Finalmente, el cuarto, aborda el tema de periodismo y derechos humanos, en la perspectiva que el periodismo tiene el rol fundamental en la promoción, protección y defensa de los derechos humanos. p. 186

2004-04-01T00:00:00Z Novoa Ramirez, Eliana https://hdl.handle.net/20.500.14229/49 2022-10-19T21:41:49Z 2004-01-01T00:00:00Z

Elaboración de Tesis Novoa Ramirez, Eliana La investigación científica es uno de los fines fundamentales y una actividad académica que se promueve, desarrolla y difunde de toda universidad, de acuerdo a la Ley Universitaria, la investigación científica es una de las tareas que es consubstancial a la formación universitaria, y ésta se enseña a los estudiantes durante toda su formación académica. La investigación al más alto nivel juega un rol importante en la acreditación de toda universidad. Una de las aplicaciones de la investigación científica es el diseño, elaboración, redacción y sustentación o exposición de una tesis para obtener un grado o título académico de una universidad. Los grados académicos y los títulos respaldados por una universidad o centro de enseñanza superior, normalmente significa que el estudiante ha concluido un programa de estudios establecido en ciclos o años académicos. p. 227

2004-01-01T00:00:00Z